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18.11.11

Tejiendo el CLEHES de los seres humanos de Reingeniería Humana para la Acción #RIHPLA


Durante dos jornadas (viernes 4 y 11 de nov. 2011) realizamos un curso conjunto de RIHPLA y tejeRedes, estableciendo una relación de cooperación y complementación que se repite año a año.

Contenidos y preguntas trabajadas


1. ¿Que son las redes? - paradigmas en red
2. Redes y comunidad.
3. Elementos para desarrollar redes o comunidad

- Actores en las redes y comunidades
- Organizaciones en red
- Las confianzas

Algunas preguntas que guiaron las conversaciones fueron:

¿En que combinación de Paradigma hemos operado en ingeniería industrial?
¿En que paradigmas deberíamos operara hoy en ingeniería industrial?
¿Qué conversaciones me faltan para operar en O?,
¿Con quién hay que conversar para operar en O?,
¿Qué espacios nos falta conocer y compartir para operar en O?


La experiencia ….

En la sesión del día viernes 4 de noviembre los participantes del taller tuvieron la oportunidad de recibir distinciones acerca de las redes colaborativas y los sistemas de trabajo en comunidades de innovación, nutriendo de esta manera a ese observador que se va formando en cada una de las sesiones del programa.

Pues bien para comenzar de buena manera, vinieron las presentaciones de los monitores de tejeRedes y su inseparable “danza del poder”. Debemos acotar en este punto que todos los que en algún momento hemos pasado por RIHPLA, hemos querido tener también esa posibilidad de empoderamiento de todos los permisos de los participantes.

Se ha terminado ya la danza del poder debemos tomar nuestros cuerpecitos y comenzar este viaje por las redes; ¿cómo me siento de ánimo? fue lo primero a responder, algunos alumnos estaban con un estado de animo medio, otros un poco mas animado, solo 1 estaba en un 100% (luego les contaremos porqué).

Para iniciar las conversaciones sobre redes.. se abrió la pregunta: “¿Se han sentido como Juan por su casa?”: es así como queremos que se sientan los participantes al final del taller, que puedan establecer sus redes donde quiera que estén, que se sientan enredados en todo momento y que sepan como utilizar esas redes.

Posteriormente se realizo un revisión de los paradigmas obsoletos y emergentes que están explicando los cambios que se están produciendo en el planeta y que inspiran el trabajo en Red.

Algunos de los paradigmas inspirados en La Arenera son:

El poder está concentrado    ➡ El poder está distribuido
Yo me protejo de la competencia      ➡ Yo me adhiero a co-crear
La diferencia del otro me amenaza   ➡ La diferencia del otro me alimenta

En base a los paradigmas se diseño un wold café para analizar la relación de estos paradigmas con la historia de la Universidad de Santiago de Chile.

Por ultimo, durante este primer día de curso se trabajo en reconocer los actores en las organizaciones.


El viernes 11 el taller partió con los saludos del profe Osvaldo y Angélica nos desarrollo una dinámica con música y danza que evocaba el desarrollo de nuestra historia desde que nacemos hasta que nuestro cuerpo nos deja. Fue bello sentir el ritmo y la caminata histórica desde el CLEHES.

Después se realizo un recordatorio de los temas desarrollados en la clase anterior y conversamos jugando a enredar la Lana para reconocer las estructuras y topologías de Redes, y el comportamiento cuando los CLEHES se mueven en comunidad.

Después se profundizo sobre el tema de las Confianzas y la importancia que tiene en las relaciones entre las personas y como afectan los CLEHES en la red.

Por ultimo se genero un espacio a través de un “world café adaptado” para observar los trabajos que están realizando los participantes de RIHPLA en base a la “tecnología O”.

Fue una experiencia llena de aprendizajes el desarrollar nuevamente este taller del tejeRedes en el RIHPLA. Tanto los participantes y en particular Ángelica y Osvaldo nos mostraron esas pequeñas cosas que nos mueven por RIHPLA en los últimos 20 años y por lo que lo queramos tanto este espacio. 



11.11.11

La ética hacker


En el blog "El arte de las cosas" del Grupo Cooperativo de las IndiasDavid de Ugarte escribió una entrada llamada "La ética hacker y el cooperativismo" de la que rescatamos algunas partes para presentarselas a ustedes. Representan la filosofía de trabajo de tejeRedes y como pensamos que debería fluir la información. 

"Sólo desde la ética hacker puede levantarse un nuevo cooperativismo que enfrente de forma efectiva la descomposición social, de autonomía a las personas y soberanía a las comunidades." 

"La libertad del hacker 

«La libertad está por encima de todo para un hacker», señalaba Juan Urrutia, pero para el hacker su libertad es una «libertad del hacer» o mejor «para hacer». Sea para crear software libre o para desarrollar herramientas agrícolas, el hacker si pide algo es que le dejen jugar, no que le den condiciones para ganar o le «apoyen» para obtener un espacio seguro. Si ve una manera hacer sin pedir nada a nadie, será la que tome, ahí reside su poder y su potencia."

"Comunidad y conocimiento" 

El «hacer» del hacker, en cualquier campo, es su capacidad para generar primero y liberar después conocimiento que rehaga el tablero de juego. En el vídeo de Marcin Jakubowski en los TED lo entenderán claramente: frente al modelo de los grandes fabricantes de maquinaria agrícola empieza a crear y liberar con tutoriales y vídeos los planos de modelos genéricos, baratos y realizables por cualquiera con un pequeño taller casero, crea inmediatamente el espacio donde se desarrollará después una comunidad de pares, que atraídos por la originalidad y capacidad subversiva de la apuesta, pero sobre todo por unas mismas ganas de «hacer» fruto de una necesidad común, llegarán de todo el mundo. Finalmente aumenta el nivel de objetivos conforme se desarrolla un capital común de conocimiento entre ellos: los resultados, los «haceres» liberados, se hacen «usables», asequibles más allá de la comunidad que lo generó. Es el mismo modelo sobre el que nació y se desarrolló el gigantesco mundo del software libre." 

"Cualquier comunidad hacker tiene en si la semilla del cooperativismo: generación de conocimiento, vocación de autonomía, autoevaluación y procesos de decisión basada en acerbos consensuales." 

"La ética hacker se conjuga pues como el objetivo de la autonomía comunitaria, fundamentada en responsabilidad personal y desarrollada mediante la creación de conocimiento." 


Saludos enRedados

7.11.11

Seminario cultura & economía #ICC



El pasado viernes 04 de Noviembre asistimos al Seminario de cultura y economía DESARROLLO / FINANCIAMIENTO / INNOVACIÓN donde tuvimos la oportunidad de escuchar distintas visiones y opiniones respecto a las ICC. Les dejamos algunas frases que rescatamos de la actividad:

Luca Ferreira:
(ex ministro de cultura de Brasil y embajador especial de la secretaria general iberoamericana)
- Promover el desarrollo cultural (apoyar, levantar, mover)
- Incluir a la comunidad
- Desarrollo economía cultural

"Nuestras economías son economías para pocos".
"Los productos de las ICC no pueden ser considerados mercancías, ya que en ese momento pierden su valor".
"Sin construcción de legitimidad de las ICC no se puede avanzar".

John Newbigin:
(consultor estratégico para las industrias culturales y director de CreativeEngland)

"A los niños hay que enseñarles a crear su trabajo, no ha tomar sus trabajos".

Etapas para promover la cultura y la economia
Lenguaje - Infraestructura: intervenir desde el lado de la dda - Canales de comunicación y distribución - Educación - Diversidad - Espacios de construcción.

"Sistemas educativos que permitan a los jóvenes crear, errar y probar".
"Pensar y participar creativamente, opinar, criticar y crear".
"El gobierno no solo debe apoyar a las ICC, tmb debe usar a las ICC".

Gisella Carr:
(Directora ejecutiva de FIlm NewZealand)

"Si pensamos y creemos en la creatividad, debemos invertir en las personas creativas".
"La economía creativa debe pararse sobre sus propios pies".
"Si no exponemos a la gente a las artes, no la consumirán después".

David Parrish:
(asesor de empresas culturales y creativas. Autor del libro: "T-Shirts and Suits: a guide to the business of creativity")

"La gente creativa debe ser creativa en el taller y en la oficina".

Modelos de negocios creativos:
- Casos particulares (Madonna, the Drop).
- Creative Commons.
- Crowd Sourcing - creativity from the crowd.
- Crowd Financing - investments from the crowd.

Apoyo para emprendedores culturales:
- Medios ambientes legales y financieros.
- Infraestructura.
- Clusters y redes
- Asesoramiento empresarial para emprendedores culturales.

Aquí algunas fotografías del evento


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