Invitación sesión Escuela tejeRedes: Articulación de una Comunidad dialogando en torno al propósito.

Continuamos nuestras sesiones de la Escuela tejeRedes para compartir y escuchar experiencias de trabajo en Red con el ánimo de digerir mejor conceptos, metodologías y nutrirnos intercambiando ideas.

La próxima reunión virtual de la escuela tejeRedes tendrá lugar el 8 de noviembre a las 14 hrs de Madrid. Entramos en el módulo DIALOGAR (diseñar), la tercera fase de la Escuela tejeRedes y que corresponde a la Planificación de actividades y Articulación de Comunidades. En este módulo se busca brindar herramientas para la activación de capacidades para diseñar y fortalecer, a través del diálogo, un plan  de acciones colaborativas en relación a iniciativas ya definidas.

En esta sexta sesión abordaremos el tema de "Focalizar la articulación de una comunidad y el Diálogo (diseñar) en torno al propósito". 

Exploraremos alrededor de las siguientes preguntas: 

¿Cómo focalizamos la articulación en una comunidad o red?

¿Como dialogar para diseñar iniciativas en torno al propósito  de una red o comunidad?

Lxs esperamos para trabajar conjuntamente estas preguntas y compartir las experiencias que sobre estas cuestiones hemos tenido. Hemos creado un documento guía para trabajar colaborativamente esta sesión. 

Para acceder y participar en el hangout (10 cupos máximo), te invitamos a ser parte de la Comunidad Escuela tejeRedes aquí. 

Te invitamos a que compartas con nosotrxs tus ideas y experiencias!

Primera sesión de ARTICULADORES con la red de Danza Folclor - Plan Nacional de Danza Colombia

Ayer iniciamos el apoyo y mentoring a los articuladores del grupo de Danza Folclórica del Programa Nacional de Danza, como una segunda etapa de apoyo al proceso de fortalecimiento del trabajo en red en Colombia desarrollado por le Ministerio de Cultura. 

Esta sesión buscaba indagar sobre el estado de la red del nodo de folclor para seguir fortaleciendo temas conceptuales, metodológicos y de experiencias de trabajo en red. De esta primera sesión se concluyó (a modo de propuesta) que tras el primer acercamiento con el taller en Bogotá, resulta necesario realizar un segundo acercamiento para reforzar conceptos y sobre todo metodologías de trabajo en red, pues aunque se ha fortalecido cada red que hay dentro del país de manera individual, es clave seguir cultivando el proceso de la red de redes, a fin de que entre tod@s se organicen y coordinen pautas de trabajo y procesos. 

Para continuar con este proceso se ha acordado realizar una segunda sesión de fortalecimiento de articulación el próximo martes, donde se pretende identificar los logros y abordar los retos del trabajo en red del plan de Danza Folclórica. 

Les compartimos el video de esta primera sesión con Karina y Henry. 

Alejandra Jiménez, intervención y transformación social desde el @circodelmundo

En esta ocasión y bajo el marco de la Investigación sobre Emprendimiento Social Cultural que estamos realizando en tejeRedes, les compartimos la entrevista realizada a Alejandra Jiménez, Actriz, directora y fundadora del Circo del Mundo desde hace 18 años.  Alejandra se formó como actriz en un periodo trascendental de la historia de Chile, la dictadura, es entonces cuando comprendió que el arte es una herramienta transformadora de cambio y que como artistas deben hacerse cargo no solamente de sus creaciones sino de los actos y gestión cotidiana.  

"El CIRCO es una escuela y un lugar de transformación social para niñxs y jóvenes, donde se ha profesionalizado el arte circense desde el lado contemporáneo. Asimismo, ha sido un proceso de creación en sus diversas creaciones, en escena, gestión y acción. Es un espacio donde se construye a partir de la gente.  El Circo requiere de la comunidad para que funcione porque es colectivo".

El Circo del mundo trabaja 3 áreas de acción: el área social donde se emplea el circo y arte como herramienta transformadora, esta área contiene 3 programas: 1) Clowning interactivo para niñxs en edad preescolar, 2) Talleres de Circo en terreno (circo comunitario en zonas vulnerables de Santiago de Chile) y 3) La Minicompañía, un espacio alternativo al colegio para aprender sobre el arte circense con el objetivo de desarrollar procesos artísticos y creativos como una habilidad para la vida; el área académica que es la escuela profesional del Circo con formación artística y social y por último el área de extensión y producción que tiene que ver con la venta se servicios y productos y es una parte importante de la autogestión del Circo, lográndolo financiar en un 70% con fondos propios, siendo el resto fondos concursados. La clave está en cómo se reinvierten los beneficios. 

"Creo en la gente y en que los cambios son factibles con otras personas. Creo en el rol del artista desde el ámbito cultural y social".

Los invitamos a que se adentren en el interior de este bonito e inspirador Circo del Mundo!

listen to ‘Entrevista téjeteCultura- Alejandra Jiménez- Chile- Intervención y transformación social desde el Circo del Mundo ’ on Audioboo