30.5.13

El Ser Humano En Las Redes - Explorando el CLEHES

Osvaldo Garcia y el CLEHES

Ayer miércoles 29 de mayo, desarrollamos la primera sesión virtual de la escuela tejeRedes que tiene por objetivo como se detalla en el link del documento:
Formar a multiplicadores en temas de Articulación, Activismo en Red  y Tecnologías Sociales, a través de la Implementación de un laboratorio híbrido* de enseñanza, aprendizaje e investigación continua, para que puedan realizar procesos de multiplicación y participación de tejeRedes y otros proyectos relacionados a redes.    
Los invitamos a seguir la comunidad en G+ de la escuela tejeRedes

El tema tratado fue el Ser Humano En las Redes y centramos nuestro Análisis en el CLEHES de Osvaldo Garcia, exploramos a Humberto Maturana entre muchos otros temas y personas. Les dejamos el documento con las notas, una infografia desarrollada por Alejandra y el vídeo vía HangOut.

pronto subiremos material relacionado a la comunidad de la escuela tejeRedes.

pd. Gracias a Ale, Caro, Adri, Ruth, Naty, Heine y Cris por acompañarnos y aportar ideas y reflexiones.
  • El CLEHES ayuda colocar acento en el ser humano como eje o nodo
  • Cambio mis prácticas personales, es como un marco de pensamiento para cuidar a las personas, a todos nos gusta sentirnos cuidados y respetados, y esto es muy importante cuando estamos creando redes. Cuidar desde la emoción.
  • No es lo mismo el CLEHES con Eros y sin Eros. 
  • ¿Qué significa hacer redes con Eros y sin Eros?
  • La capacidad de Eros, de amor, de pasión, es clave para facilitar.
  • Todo sistema debe tener el mismo grado de complejidad que el de otro sistema con el que se quiere conectar porque de lo contrario no se conectan, no se acoplan. 
  • Algunas veces hay que “bajar las pasiones” o “aumentar las pasiones”.
  • Encontrar equilibrio de los participantes en emoción/pasión.
  • Cuando hacemos el animómetro identificamos quién está muy alejado de la media. Las personas más alejadas del promedio hacen que se esté atento para evitar el ruido, tener un cuidado especial.
  • El animómetro como herramienta para medir el estado del CLEHES en especial el Eros.
  • Cuando uno está trabajando en comunidad o en red lo primero que está presente son las personas y las intenciones de esas personas
  • Respecto al Eros, es una parte fundamental que nos permite conectarnos con el otro. Nos invita a encontrarnos. 
  • Contención emocional. Ejercicios que nos ayudan a equilibrar las emociones de las personas que están participando en los encuentros.
  • Capacidad de escucha (con el cuerpo, con las emociones)
  • Capacidad de leer al que está enfrente.
  • Algunas veces pasamos por encima muy rápido cuando hablamos del lenguaje. Dentro del lenguaje hay un tema de ontología del lenguaje. Hay actos lingüísticos. Hay afirmaciones, negaciones, juicios, etc.
  • La confianza es un juicio. El juicio se puede cambiar.
  • Entre cuerpo y lenguaje. El cuerpo también es lenguaje
  • Cómo relacionamos cuerpo y lenguaje
  • El lenguaje son símbolos / códigos.
  • Se genera una cultura entorno del lenguaje.
  • Lenguaje: coordinación de coordinaciones
  • Recurso compartido: http://www.slideshare.net/Sherwing/emociones-y-lenguaje-humberto-maturana
  • RB. Coaching Ontologico http://www.cocrear.com/coaching.html
  • La base son los seres humanos y las tecnologías sociales como herramienta
  • La herramienta adecuada es aquella que tiene en cuenta el contexto
  • Observación del CLEHES
  • Estar atentos a ajustar e integrar herramientas que tengan sentido a la comunidad con la que trabajamos
  • tejeRedes se puede acoplar fácilmente a otras metodologías
  • Vídeo compartido: http://www.youtube.com/watch?v=RSMMwVTbGOo 






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