tejeRedes y DH Facilitadores apoyaron el V Encuentro de Líderes Jóvenes de Tacna

Felices nos hemos ido de Tacna (Perú) tras participar durante dos días en el V Encuentro de Jóvenes Líderes.  Una experiencia que queremos compartir con ustedes. 

El pasado 22 y 23 de septiembre Alberto Infante de tejeRedes y nuestro buen amigo Hans Gutiérrez de DH Facilitadores asistieron como expertos a la V versión del Encuentro Internacional de Jóvenes Líderes en la ciudad de Tacna, Perú. Alberto estuvo precisamente a cargo de abrir el encuentro con un taller que llevó por título: "Liderazgo horizontal para equipos de trabajo colaborativos".   

Bajo la organización de un Consejo Binacional de la Juventud, se creó hace cinco años atrás este encuentro de hermandad que comenzó a construir fructíferas relacionales bilaterales desde diversos ámbitos sociales, culturales o de emprendimiento. Hans Gutiérrez detalla que "una de las ideas principales es que a través de esta gran actividad de lideres sin fronteras, se desarrollen lazos de amistad y trabajo en conjunto entre las ciudades de Tacna y Arica". Según nos detalla Alberto y Hans, participaron alrededor de 60 jóvenes de ambas ciudades, quienes se destacaron por un gran espíritu y por las ganas de potenciar ambos territorios, dejando atrás las controversias políticas que se han venido sucediendo en los últimos años.    

Fue justamente Alberto quien inauguró el encuentro con un taller sobre liderazgos y específicamente abordar qué tipo de liderazgos se necesitan para estos territorios para fomentar la colaboración. Ya por la tarde del mismo viernes y el sábado Hans se adentró en temáticas sobre "el propósito, conexión humana y cerraron con un Enredómetro para poder acelerar algunas citas de entendimiento y comprensión para ver cómo se podían articular proyectos entre ambos territorios", especificaron los muchachos. 

Ha sido una de las grandes experiencias de este año, nos cuenta Alberto, ya que "los chicos de 18 años o 23 años se veían con ganas de cambiar esta realidad, de inmiscuirse en esta situación y aportar desde el voluntariado". Así mismo, tejeRedes y DH Facilitadores realizaron una alianza concreta de colaboración al interior de este Encuentro y trabajaron en conjunto diversas herramientas, conceptos y ejercicios para aportar un grano más de arena desde la mirada colaborativa. 

Finalmente, queremos agradecer a los organizadores de encuentro por la invitación y por ser parte de los talleres como el Consejo Binacional de la Juventud, al Consulado de Chile en Tacna y a las diversas autoridades que quisieron conocer y vivenciar desde otra perspectiva (colaborativa) la relación entre estas dos ciudad hermanas.      

Equipo tejeRedes

Hackeando las organizaciones: del Eros a la colaboración

En el mes de agosto, Hans Gutierrez de DH Facilitadores (Perú) me realizó una entrevista en el marco de una fructífera colaboración que tenemos a través de nuestra participación en la Escuela DH (módulo completo de metodología tejeRedes para el tema organizaciones).

La entrevista logró condensar en tres vídeos un resumen de los más importante (ver más adelante). De todas maneras, me interesa escribir un par de reflexiones sobre el tema: "Hakeando las organizaciones".

Hoy cuando tenemos que pensar en gestionar una organización que requiere capacidad de administración, orden, foco, etc. o incluso: creatividad, innovación o agilidad, lo primero que se nos viene a nuestra cabeza, es qué tipo de estructura tendrá y más aún ¿Quién será el encargado general (mal llamado gerente, director o CEO)? y luego otras preguntas cómo: ¿Quiénes serán los responsables de áreas (mal llamados sub-gerentes, sub-directores , etc.). Y así vamos definiendo cargos, responsabilidades y jerarquías verticales.

Lo anterior, se da porque respondemos a prácticas que se han quedado en nuestro ADN histórico, desde las épocas anteriores al medievo, la revolución industria o la presente historia contemporánea de la humanidad. Por otro lado, el sistema educacional de más del 90% de las escuelas y universidades -también de los mecanismos cívicos alrededor de la construcción del estado- nos recuerdan diariamente que las formas de organización son de arriba a abajo. Y a veces le damos la oportunidad de opinar a los que están en la base o abajo.

Por ejemplo, en las democracias cada cierto tiempo los ciudadanos pueden opinar sobre los procesos de gobierno nacional, regional, local. La situación en la mayoría de las empresas que cotizan en bolsa a nivel mundial es más penoso. Es posible que a los que están en la base de la pirámide de la organización ni siquiera se les pregunte cómo les gustaría que fuera el gobierno de la misma.    

Cuando hablamos de hackear organizaciones, lo decimos literalmente, con objeto de buscar otras formas de organización, donde valores como las colaboración, transparencia, oportunidad, igualdad social, etc. emerjan como valores que estén en la raíz de la estructura organizacional. 

Es verdad que tenemos muchas jerarquías que tienen procesos y grados de cultura colaborativa en su organización, pero también muchas veces se vende como una moda, donde la colaboración y todo lo que suena a "CO" es bien visto en las escuelas y publicaciones de managment más respetadas.

Por eso, hablamos de instalar un virus en el proceso de hackeo en la organización que permita provocar, en una primera etapa, un cambio en la cultura a través de la integración de prácticas colaborativas, muy básicas, las cuales apunten a que las personas se observen y escuchen en el contexto organizacional. Pudiendo escalar a un nuevo trato social.

Da lo mismo si la organización es publica, centro educacional, ONG, empresa, etc. Lo importante es cómo nos comprometemos y trabajamos de manera diferente para tener un sistema diferente. Pero por otro, lado existe un problema mayor: no necesariamente los que están en la base o en la cúspide de la pirámide jerárquica, tienen las prácticas y cultura necesaria para actuar desde la colaboración. Tenemos un problema grande que como decía, arrastramos en nuestro histórico biológico y educacional.

Para poder iniciar un proceso de hackeo organizacional, podemos proponer actividades tan simples pero poderosas como aplicar el Animómetro y observar(nos) desde la tecnología del CLEHES (Osvaldo Garcia y Soledad Saavedra).

En resumen, el proceso de hackeo se inicia en un proceso biológico de aceptación y erotización del contexto organizacional. Estaré feliz si algún TEDx, que se organice en la temática  por Iberoamérica, me invita a hablar del tema en cuestión para así darle continuidad a esta primera intervención: Erotizando las Organizaciones. 

*Artículo escrito por Cristián Figueroa. 

Estuvimos en Lima (Perú) con talleres en la Escuela @DHFacilitadores y en la Universidad César Vallejo ¡Te lo contamos!

TejeRedes, con Alberto Infante a la cabeza, fue a la hermosa ciudad de Lima en Perú para desarrollar en conjunto con nuestros amigos de DH Facilitadores el Centro Itinerante de Redes Colaborativas (CIRCO). Además, aprovechamos de realizar un taller en la Universidad César Vallejo.   

Tres días muy intensos y maravillosos fueron los que vivimos en la capital del Perú. Hasta allí fuimos la semana pasada gracias a la invitación extendida por Hans Gutiérrez de la Escuela DH Facilitadores para desarrollar conjuntamente el Centro Itinerante de Redes Colaborativas (CIRCO-tejeRedes). El taller, que se enmarcó dentro del módulo III de Facilitación de Procesos Organizacional de la Escuela DH Facilitadores, contó con la participación de casi una treintena de personas, quienes se sumaron de manera muy activa y positiva al taller. 

Según nos cuenta Alberto fue un taller con grandes desafíos desde el punto de vista organizacional. "Este año hubo que poner un poco más de acento en distinciones claves del propósito, qué es construir un propósito, la definición, qué es una red, qué es una comunidad y como se complementan o cómo la visión de ser humano puede trascender a los equipos", explica Alberto. Así mismo, destacó las grandes interrogantes de los participantes en torno a cómo abordar los conflictos, siempre presentes, con este tipo de metodologías colaborativas. 

Fueron tres días seguidos muy intensos: con conversaciones directas, preguntas e interrogantes claves y actividades prácticas que ayudaron a los participantes a visualizar sus ideas e inquietudes. Como siempre DH Facilitadores nos acogió de maravillas y nos sentimos como en casa. Por ello, queremos agradecer particularmente a Hans Gutiérrez y a todos los miembros de la Escuela por hacernos sentir parte de su familia.   

Taller en la Universidad César Vallejo

Por segundo año consecutivo Alberto Infante desarrolló un taller tejeRedes en la prestigiosa universidad peruana César Vallejo, es específicamente al interior del Departamento de Bienestar Estudiantil (el cual cuenta con cinco áreas de atención). Si el año anterior se había trabajado en un taller básico de distinciones de colaboración, en esta oportunidad se trabajó en la línea del propósito y roles organizacionales. "Se hizo un trabajo de roles súper interesante. Para entrar en los roles, trabajamos un desafío de innovación para que ellos mismo identificarán qué roles habían desempeñado dentro del ejercicio y en base a aquello entrar en sus roles organizaciones", nos detalla Alberto. 

Posteriormente, el taller discurrió por el Compartir general (hablando del lado A y B) desde donde surgieron diversas y profundas conversaciones entre los participantes. Básicamente, señala Alberto, surgieron conversaciones de limpieza del discurso y de las relaciones humanas dentro del equipo. Finalmente se cerró el concurrido taller con una construcción de propósito en donde asomaron palabras e ideas claves respecto de la labor que el conjunto de participantes desarrollan en la universidad. Aquella actividad, según la cosecha posterior, fue fundamental para ellos.

Queremos agradecer a la Universidad César Vallejo por esta invitación y a todos los activos participantes que acudieron con mucho entusiasmo al taller ¡Gracias a todos!      

Equipo tejeRedes

Edwin López: un docente en red (@EdwinLopez_Peru)

Conoce cómo este facilitador peruano utiliza herramientas tejeRedes en sus cursos y talleres.

Hace casi 2 años conoció la metodología tejeRedes y, desde entonces, la utiliza periódicamente en su trabajo como docente facilitador en el Instituto de Emprendedores de la Universidad San Ignacio de Loyola -donde dirige 3 cursos- o en los talleres que dicta en una institución sin fines de lucro.

Edwin López (45) no tiene dudas: hay temas que podrían ser abordados eficazmente a través del trabajo en red: “Existen problemas mundiales y sociales serios como la escasez de agua, el desempleo, la mayor longevidad de la población y problemas de educación, para los que se requiere de personas y organizaciones dispuestas a colaborar en red”.

Por ello, es que tras participar en un taller organizado por DH Facilitadores, decidió empezar a utilizar elementos tejeRedes. “Cada una de las herramientas que componen la metodología complementan o ayudan a explicar temas como ‘Trabajo en Equipo’, ‘Clima Laboral’ e ‘identificación de líderes’”, asegura Edwin. 

En ese sentido, le pareció atractiva la aplicación de herramientas que involucran a los participantes en la construcción de su propio conocimiento y experiencia.

Uno de los aprendizajes al utilizar las tecnologías sociales de tejeRedes, según nos cuenta el académico latinoamericano, radica en la importancia de la evidencia visual y la reflexión grupal, lo que, a su entender, “ayuda a generar nuevas ideas, perspectivas, posibilidades y/o aprendizajes”. 

En esta línea, relata que ha utilizado el Tendedero Social, el Enredómetro, el Animómetro y el Confianzómetro, así como también la explicación y aplicación de los roles de equipo.

Y aunque confiesa que aún está leyendo el último libro de tejeRedes, recomienda que personas del mundo docente y facilitadores se atrevan con esta nueva manera de ver el mundo de las organizaciones. “La metodología tejeRedes tiene efectos muy positivos al involucrar a los participantes, controlar el tiempo, practicar el aprendizaje activo buscando alcanzar los objetivos de la sesión, generar un ambiente de confianza, agradable y ameno para todos”, afirma.

¿Qué te parece la experiencia de Edwin? Comparte con nosotros tus ideas.

Te invitamos a descargar el libro y manuales tejeRedes e inscribirte en la escuela tejeRedes.